Учащиеся 4-х классов (Колоскова Николь, Гинзбург Ева, Жукова Мария, Николаева Вера, Митрошина Полина, Павлов Михаил, Мельникова Юлия, Нестеров Всеволод, Костюк Алина) участвовали в экологической эстафете.

Целью Эстафеты было формирование экологического мировоззрения и экологической культуры учащихся.

Эко Эстафета проходила в форме экологических подвижных игр для детей, формирующих понимание необходимости бережного отношения к природе и окружающему миру.

1 место в Эстафете заняла команда «Эко-патриоты», в состав которой вошли учащиеся гимназии №505 Мельникова Юлия (4а), Жукова Мария (4в), Павлов Михаил (4б). В качестве главного приза они получили значки эко-героев на память и, как дополнение, чупа-чупсы.

Эко Эстафета прошла удачно, ребята получили много новых знаний и впечатлений.

Тестированию подлежат обучающиеся всех без исключения общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, а также образовательных организаций высшего образования. Результаты тестирования позволяют определять как наиболее сильные и ресурсные особенности личности обучающихся, так и особенности поведения в стрессовой ситуации, различные формы рискового поведения. Анализ результатов тестирования поможет организовать профилактические мероприятия для обеспечения психологического благополучия личности обучающихся, оказать им своевременную психолого-педагогическую помощь и поддержку.
Важно, чтобы ответы были искренними, ведь психологические опросники не предполагают правильного (хорошего) ответа или неправильного (нехорошего). Любой ответ, который, на ваш взгляд, является верным, отражает вашу точку зрения, – является самым правильным.
Согласие родителя на участие ребёнка в тестировании – это возможность обратить внимание на вопросы безопасного образа жизни, определить наиболее ресурсные качества, особенности поведения в стрессовой ситуации.

Гимназия гарантирует соблюдение конфиденциальности при проведении тестирования и хранении его результатов, а также предоставляет возможность получения индивидуальной психолого-педагогической помощи на основе его результатов.