В каждом классе прошли классные часы, на которых ребята узнали, как просто и эффективно беречь энергию, какие существуют современные энергосберегающие технологии на производстве и в быту. Учащимся начальной школы были предложены тематические раскраски – выполненные работы стали частью выставки. Учащиеся 6б класса выпустили стенгазету, а учащиеся 7-х классов сделали фото с хэштегами, посвященными правильному и рациональному использованию энергии.

Уже 4 года учащаяся гимназии №505 Юреева Екатерина участвует в волонтерском движении города. Сейчас она трудится в организации «Волонтёры Зенита» .В ее копилке много различных мероприятий: помощь администрации при регистрации участников, рассадка посетителей, ответы на вопросы приглашённых. Последними мероприятиями, в волонтерском сопровождении которых Екатерина принимала участие, стали домашние матчи футбольного клуба “Зенит” – «Зенит-Уфа» (26 сентября) и «Зенит- Брюгге» (20 октября). Деятельность Екатерины была отмечена благодарность.

В рамках освоения программы профориентационного курса, реализуемого в гимназии с 2020-2021 учебного года, 20 октября учащиеся 10 класса посетили с экскурсией Горный университет. Программа посещения включала в себя экскурсию в музей и профориентационную беседу с сотрудниками вуза. Гимназисты ознакомились с правилами поступления, направлениями подготовки, со спецификой обучения и смогли узнать об истории уникального музея, состоящего из 22 залов, в котором насчитывается более 240 экспонатов. Экскурсия в Горном университете состоялась с учетом всех санитарных предписаний. В ходе экскурсии десятиклассники смогли задать все интересующие их вопросы. Было интересно и информативно.

Фестиваль открытых уроков – один из внутрикорпоративных проектов гимназии №505, направленный на обмен опытом и профессиональное развитие педагогов. В 2020/2021 году первым открытым занятием стал урок по новому предмету “Индивидуальный проект”, учитель – Деркач Антон Михайлович, кандидат педагогических наук. Данный предмет в соответствии с ФГОС появился в программе 10 класса только в этом учебном году. На уроке “Дискуссия: защита темы исследования, проекта” учащиеся работали с ключевыми словами, анализировали методологический аппарат своих исследований, раскрывали тематику работ, отвечая на вопросы одноклассников.