22 октября 2022 г. приглашаем принять участие в Дне открытых дверей Горного университета, который состоится в очном формате.
Программа предстоящего Дня открытых дверей включает в себя экскурсии по Горному университету, в ходе которых участники смогут познакомиться с материально-технической базой учебно-научных центров и лабораторий. Участникам Дня открытых дверей будет представлена возможность задать все интересующие вопросы по обучению студентов представителям выпускающих кафедр и военного учебного центра, представителям кафедры архитектуры по содержанию творческих вступительных испытаний (Рисунок и Композиция), узнать о проводимых на базе Горного университета подготовительных курсах и олимпиадах школьников, а также получить необходимую информацию по поступлению в Горный университет в 2023 году. Все желающие смогут посетить Горный музей.
Для участия в Дне открытых дверей необходимо пройти обязательную регистрацию!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKA10ZJ3cx6RLhWdqo9Elih0yeeQgQLmbufgDr61Y8DHIHjg/viewform
20 октября в гимназии №505 была проведена акция «Островки психологии»
20 октября учащийся 10 класса гимназии №505 Лебедев Владимир принял участие в конференции по истории, посвященной эпохе правления Петра Великого
Данная конференция проходила в большом актовом зале лицея №395, где Владимир выступал с докладом «Новинки Петровской эпохи на примере одежды, флота, архитектуры и еды». На конференции были представлены и другие доклады об эпохе Петра I и его деяниях. Все частники узнали много нового и интересного об отечественной истории.
19 октября учащиеся 7а класса гимназии №505 посетили Музей Кировского завода
Анонс мероприятий «ПроеКТОриЯ» в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка»
В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» предусмотрен ряд ключевых направлений, связанных с повышением уровня осведомленности обучающихся о профессиях и особенностях профессиональной деятельности.
В этом учебном 2022-23 году состоится демонстрация выпусков открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «ПроеКТОриЯ», направленных на раннюю профориентацию.
Сентябрь:
13.09.2022 – Компетенция «Художник-аниматор»;
16.09.2022 – «Кажется, мультик собирается: о современной анимации в России»;
20.09.2022 − Компетенция «Графический дизайнер»;
23.09.2022 – «Я дизайнер, я так вижу: о реализации в профессии от успешных
и востребованных дизайнеров»;
28.09.2022 − Компетенция «Электроника»;
30.09.2022 – «Схема успеха: о построении карьеры от успешных профессионалов
и о достижениях электроники».
Октябрь:
7.10.2022 – «Стихия – земля!» по компетенции «Агрономия»;
12.10.2002 – «Поле возможностей» (о современном сельском хозяйстве в России
и профессиональных перспективах от успешных специалистов);
18.10.2022 – «Секретный код» по компетенции «Веб-технологии»;
21.10.2022 – «Можно в IT?» (о значении современных технологий в жизни каждого человека).
Трансляция уроков проводится на официальной странице Минпросвещения России
в социальной сети «ВКонтакте» и на официальном сайте проекта по адресу
https://шоупрофессий.рф
19 октября в гимназии №505 шестиклассники провели квест-игру «Государственные символы России» для учащихся 3-х классов.
Учащиеся 6а и 6б классов, занимающиеся на курсе внеурочной деятельности «Интеллектуальные игры», предложили вспомнить символы России (официальные и неофициальные) посредством квест-игры «Государственные символы России». Участниками игры стали учащиеся 3-х классов третьих классов.
Учащиеся 3-х классов с большим интересом восприняли квест, ведь его проводил не учитель, а старшие товарищи. Мероприятия в формате «равный – равному» – одна из традиций гимназии №505. Каждый раз меняется форма и формат мероприятия, но неизменным остается то, что проводятся они учащимися для учащихся.
К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, государственный герб, флаг и гимн. Есть они и у нашей Родины. У каждого человека есть своя малая родина. У нее тоже есть свои символы, но это не только гербы и флаги, но знаковые памятники культуры и архитектуры, расположенные на их территории. Сплетение знаний государственных символов с принятием культуры, традиций и уклада жизни того региона, где человек родился, составляют основу воспитания гражданина.







