25 мая в торжественной церемонии установки Государственного флага Российской Федерации в гимназии № 505 приняли участие Людмила Алексеевна Карпова и Михаил Пастухов
23 мая учащиеся 7б класса посетили город Выборг
В рамках проекта «Родительский контроль» 22 мая в гимназии № 505 состоялась последняя в 2025-26 учебном году оценка состояния школьной столовой
Осуществляла проверку инициативная группа родителей в составе: Оленичевой Ольги Александровны (1б) и Большаковой Елены Павловны (1а). Родители посетили завтрак первых классов. Протокол проверки прилагается.
Вышел новый номер газеты «Гимназист» (апрель-май 2026)
Эко-итоги – как прошёл сбор макулатуры и сколько деревьев удалось спасти.
Георгиевская ленточка – история символа.
«Ты знаешь, где твой прадед встретил Победу?» – пронзительные семейные истории наших учеников.
Советы от девятиклассников – как пережить защиту проекта без паники.
Лайфхаки от медиаторов – как сдать экзамены без стресса.
«Зарница 2.0» – как команда «Пламя505» показала характер на районном этапе.
В рамках Недель школьного питания в гимназии № 505 проходят разнообразные мероприятия, связанные с культурой правильного питания и здорового образа жизни
Педагоги гимназии №505 презентовали инновационный опыт на районной конференции «Код прогресса»
22 мая учащиеся гимназии №505, посещающие ОДОД по компьютерной мультипликации, презентовали афиши собственных мультипликационных проектов
При работе над афишей ребята познакомились с возможностями нейросетей и современных цифровых инструментов. Юные мультипликаторы продумывали концепции будущих мультфильмов, подбирали стилистику, работали над композицией и визуальным оформлением.
В течение учебного года гимназисты осваивали основы компьютерной мультипликации, учились создавать раскадровки, работать с графическими редакторами и развивали свои навыки художников-аниматоров.
Презентация афиш стала ярким итогом творческой работы учащихся и позволила ребятам продемонстрировать свои идеи, креативность и умение сочетать традиционный рисунок с современными технологиями.







