Мероприятие проходило в рамках сетевого сотрудничества между двумя образовательными организациями. Юные инспекторы движения впервые проводили игровое занятие для детей дошкольного возраста. Участники конкурса «Безопасное колесо-2022» Назаркина Марьяна (4а), Стафеев Тимофей (4а), Федюкова Варвара (4а) и Шеховцов Кирилл (4а) показали ребятам сценку «Безопасность на СИМ». Ведущие Варвара Шуряшкина (6а) и Мария Кирьянова (6а) загадывали малышам загадки о транспортных средствах и участниках дорожного движения. Также дошкольники собирали из деталей светофор для пешеходов, рассказывали о дорожных знаках и рисовали. Игра закончилась веселым танцем, вручением маленьких подарков друг другу и мастер-классом по изготовлению световозвращателей. Выражаем благодарность работникам и воспитанникам детского сада №22 за теплый прием, приятную атмосферу и мастер-класс! Благодарим представителей отряда «Дорожный дозор» за проведенное мероприятие!

По традиции осенью во всех общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга проводится  конкурс чтецов “Разукрасим мир стихами” – мероприятие по выразительному чтению произведений в стихотворной форме современных детских петербургских писателей.

Для первоклассников этот конкурс стал дебютом. Ребята молодцы, справились с волнением и отлично прочитали выбранные стихотворения. Каждый из участников конкурса выступал с большим артистизмом. Членам жюри было непросто сделать выбор.

В результате голосования выбраны победители:

Номинация «1 класс»:

1 место — Шкредов Олег, 1в класс,

2 место — Самсонова Любовь, 1а класс,

3 место — Молчанова Василиса, 1б класс

                   Колоскова Николь, 1в класс.

Номинация «2 класс»:

1 место — Сорокина София, 2а класс,

2 место — Морозов Степан, 2б класс,

3 место — Виноградова Варвара, 2б класс.

Номинация «3 класс»:

1 место — Зверева Алиса, 3а класс,

2 место — Любимов Назар, 3б класс,

                    Байло Андрей, 3б класс,

3 место — Кузьменко Елизавета, 3в класс.

Номинация «4 класс»:

1 место — Даньшин Максим, 4б класс,

2 место — Авксентьева Стефания, 4а класс,

3 место — Бабаевский Никита, 4б класс.

Ребята, занявшие первые места, будут представлять гимназию на районном этапе конкурса, который будет проходить в библиотеке семейного чтения БИАР в ноябре. Пожелаем им удачи!

Всем большое спасибо за участие в конкурсе!

Награждение состоялось в ходе церемонии награждения призеров и победителей районного этапа конкурса чтецов «Дети читают классику детям». Поздравляем наших призеров: Буракова Ольга 5в класс — 3 место в номинации «Лучшее исполнение прозаического текста», Раздвигалов Арсений 6б класс — 3 место в номинации «Классика будущего».

Большой этнографический диктант — это просветительский проект, организованный Федеральным агентством по делам национальностей, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить уровень этнокультурной грамотности. В этом году в диктанте приняли участие 267 человек: 22 педагога гимназии, 100 родителей и 145 учащихся. Больше всего участников в 1в, 4б, 5б, 5в, 7б, 9в и 10 классах. Спасибо всем участникам!

Почетное право установки Государственного флага Российской Федерации учащаяся 10 класса гимназии №505 Орлова Ольга получила за активное участие в общественной жизни гимназии, во всероссийской олимпиаде школьников по разным предметам, достижения в учебе. По итогам государственной итоговой аттестации в 2022 году Ольга показала отличные результаты. В коротком интервью Ольга рассказала о своих впечатлениях от участия в торжественной церемонии.

Учащиеся узнали об истории телевидения, создании телецентра, узнали, как записываются прямые эфиры, каким оборудованием пользуются для создания программ, посмотрели некоторые декорации, а также попробовали себя в ролях телеведущих, операторов и режиссеров, и даже записали собственный эфир.
А вот и впечатления самих ребят:

Организатором мероприятия выступил ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга. Участниками стажировки стали 30 педагогов из образовательных организаций Красносельского и Адмиралтейского района. Некоторые школы были представлены командами учителей и представителей воспитательных служб, заинтересованных в освоении инновационных приемов и методов.

Открывая работу, директор гимназии №505 Наталья Михайловна Шестакова кратко очертила круг вопросов, которыми занимается гимназия в статусе экспериментальной площадки Санкт-Петербурга, отметив специфику использования учебных кейсов при обучении основам медиации конфликтов. Заместитель директора гимназии №505 Наталья Ильинична Рындина рассказала об особенностях программы воспитания, рациональности использования учебных кейсов при реализации отдельных ее модулей.

На основной части стажировки педагог-психолог гимназии №505 Ксения Андреевна Лебедева и учитель химии, заведующий экспериментальной площадкой к.п.н. Антон Михайлович Деркач рассказали о теоретических аспектах кейс-метода, конструировании учебных кейсах и подходах к их использованию на классных часах, внеурочных занятиях, деятельности органов ученического самоуправления. Были продемонстрированы фрагменты занятий с использованием учебных кейсов. Практические демонстрации подготовили Татьяна Юрьевна Гюнджю и учащиеся 7а класса (модуль “Курсы внеурочной деятельности”), Анна Николаевна Рассадина и учащиеся 7б класса (модуль “Классное руководство”), Наталья Олеговна Стафеева и представители Совета старшеклассников гимназии №505 (модуль “Самоуправление”).

Особый интерес участников стажировки вызвала возможность сконструировать учебные кейсы на основе готовых шаблонов в форме иллюстрации и видеокейса. Каждый из участников стажировки самостоятельно подготовил три учебных кейса, которые можно использовать при реализации модулей программы воспитания. Завершилась стажировка ответами на вопросы.